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近日，江蘇一家長 在自己發布的短視頻中大呼： “我就退出家長群怎么了” + ?; P3 H2 v2 `! H
從視頻內容來看 這位家長認為 老師要求家長批改作業、輔導功課 使得自己承擔了老師應負的責任和工作 ![]() ' T0 y- H2 t- z; M) n* p: ?7 x2 E
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視頻結尾處 這位家長問道 教是我教，改是我改 之后還要昧著良心說老師辛苦了 到底誰辛苦？ ![]() 4 n$ C% v. @2 w: O! k! t
1 O& p1 U: n* F9 [' F江西一所學校三年級的家長群中 老師甚至直接點名批評了 幾名沒給孩子批改作業的家長 ![]() # k& p* M4 Z9 K1 J- i5 j! [/ Q' i
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家長群里出現的問題 引發不少家長共鳴 不敢屏蔽
7 l5 V) L0 W3 M; Y- ` 生怕錯過什么重要的消息 可又會經常收到一大堆沒用的消息 看也不是 不看也不是 本應是家校溝通的橋梁 無形間成為“壓力群”
% \7 {- B! [5 N b; y7 A壓垮成年人，只需一個家長群
9 C8 T/ X1 t; m今年國慶前夕，一位孩子的爸爸在家長會突然情緒崩潰。
# f% w$ N& f, p( k6 t因為他經常不回復家長群的消息，在被老師點名提醒后，突然失控。他邊哭邊解釋，自己加班、開會又要盯著孩子，怎么看得過來…… ![]()
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對于這位爸爸的情緒失控，家長紛紛表示：特別理解。9 [; a9 m" E. g. J
“本來上班的壓力就很大，手機上還得看看老師又發了什么通知。晚一點回復，就會被老師點名，每天下了班還要看著孩子做作業。有時候顧不過來，就被說成不關心小孩，是挺委屈的�！�
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9 x; N d( g! ?10月13日，浙江還有一所學校，為了迎接檢查進行大掃除，要求家長自愿參加打掃。 / H/ j& D/ m( {, G0 c
一位家長因沒看到群通知，沒有參加打掃，被老師要求面談，并被指責不尊重集體和老師。 ![]() 7 Y8 Z6 x8 n4 q2 X* t
1 o W0 V s6 W. Q% ^/ x這并不是個案。
5 e7 @* M7 G3 t# K: w0 A& y不少家長反映，自己不光要打掃教室還要去學校食堂幫忙打飯。 ![]()
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家長群是如何“變味”的？
# q* B w/ Q9 V$ H* I5 J原本，家長群是為了方便老師和家長間的溝通，但之后卻演變為“夸夸群”。 . j" e6 P, c, L
家長們為了替孩子在老師面前博得好印象，開啟稱贊、感恩模式。群組內甚至會出現“爭寵”、炫富、爭吵、辱罵等行為…… # g( Q! n$ f2 t$ o5 |
由此，家長群也開始慢慢變了味。 ![]() [& S- @( s+ p' w9 ]
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- `1 ~3 `/ \- U7 p1 S* L6 w% g老師的壓力同樣不小 5 p% w: l/ s# ?9 k, `+ H5 I4 m
不光家長抱怨，老師同樣對家長群有諸多不滿。
( [8 Z: q& s- C5 _ 有老師甚至感慨：自從進了微信群，每天都是家長會！
3 O8 }" U0 Y% F& H 北京一所中學的劉老師稱，在班級家長群中，發一條學校通知，家長就“轟炸式”回復。) t4 f8 W; [1 |0 |
劉老師一方面感謝家長對自己工作的支持，但另一方面也很苦惱，“這樣回復，容易讓后來的家長看不到重要信息�！� * o! G' b d: s. b. h
因手機總有點不完的未讀信息，劉老師感覺自己對手機產生了“恐懼”。) I8 o9 f. t7 P* d% F: b
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南昌市一所幼兒園的陳老師，每天花費精力最多的事情就是追著孩子們拍攝短視頻。 $ _% O+ U3 p! U, H( ?
“從孩子進園到放學，從教室里到教室外，我幾乎是跟蹤拍攝，一天要在家長群發至少10個短視頻，讓家長們知道自己孩子在幼兒園里的情況�！� ![]() ! A& o8 f: m9 |' w
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如何還原家長群“本來模樣”+ i3 g* T/ H6 l! O6 V, R. o
為了避免家長與老師的雙重苦惱，不少地方學校都開始“自立規矩”。 . ^ D4 ` f4 r: @% z; Y
如：班主任在群里規定，群內只發學校公告和班級通知，絕不就個別學生情況在群里做任何討論。% I6 d# z4 w0 b- j
大連一幼兒園更為明確，直接在家長群中設立9條規定，其中明確了老師和家庭溝通的時間，并特別說明，切忌在群中發送奉承拍馬的內容。2 [2 B# g r( T6 D& V J: ?; l
明確禁止家長批改作業 9 T" p3 m# D, O5 @) a
10月26日，太原教育局還出臺了《關于進一步做好中小學生減負工作的實施意見》（以下簡稱《意見》）。. f, h/ x" q% w2 X! U" c
《意見》共有20條重點舉措，從規范中小學生作業管理、推進課后托管服務、促進教師回歸教書育人主業、推進教育管理機制改革等工作上全面發力。
9 A/ X! o7 x- S 20條舉措中，規范中小學生作業管理的就有8條。其中就明確指出，嚴禁要求家長批改作業、打掃教室衛生、點贊轉發各類信息等。 ![]() 8 U# V& X6 h+ q
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實際上，家長群本身只是服務老師與家長溝通的方式之一，但這并不是唯一有效的方式，校方也在探索，如統一用企業微信把通知發到家長微信上，避免接收信息端口太多等問題。9 o& \- _6 J. M
但不管怎樣，家長和學校雙方還是應該互相理解，畢竟，教育永遠離不開兩者的緊密配合。 來源：央視新聞客戶端 }' h- K$ v5 X" m; d
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發表于 2020-11-3 11:15:47
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