孩子寫作業(yè)慢，媽媽等的心焦，別急從3點(diǎn)引導(dǎo)孩子寫作業(yè)速度變快
孩子作業(yè)寫得慢，這個(gè)是讓所有家長都覺得頭疼的問題，磨磨蹭蹭沒有時(shí)間觀念，甚至在家長沒在身旁就不動(dòng)了，等著家長在旁監(jiān)督，而且完全不知道自己的作業(yè)需要多長時(shí)間完成，甚至可能一項(xiàng)作業(yè)原本半個(gè)小時(shí)可以完成的，卻要一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來完成，大大地延長了作業(yè)的時(shí)間，甚至作業(yè)多的時(shí)候，需要做到深夜，這些都是讓家長覺得頭疼的地方。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12444320654/1000家長只知道孩子作業(yè)慢，但是不知道孩子作業(yè)慢背后的原因，所以建議家長們需要找出孩子為什么作業(yè)慢的原因，然后針對(duì)其原因再進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，就能改善孩子目前的作業(yè)狀態(tài)，那么孩子作業(yè)慢有哪些原因呢，需要怎么引導(dǎo)呢？1、針對(duì)孩子對(duì)作業(yè)時(shí)間沒有概念的情況下，讓孩子參與制定自己的作業(yè)時(shí)間；孩子放學(xué)回家是先作業(yè)還是先玩，要和孩子先做好約定，如果是先玩，玩多長時(shí)間，然后多長時(shí)間做完一項(xiàng)作業(yè)，這些都需要嚴(yán)格按照時(shí)間表來操作，并且每一項(xiàng)的作業(yè)時(shí)間都有詳細(xì)的計(jì)劃，讓孩子按照自己的時(shí)間表去完成想相對(duì)應(yīng)的作業(yè)。并且定好鬧鐘，一到時(shí)間就停止，讓孩子對(duì)自己的作業(yè)有時(shí)間觀念。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12444320658/10002、反復(fù)使用橡皮擦，寫一個(gè)字家長就得讓其改正，家長和孩子都得適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；孩子在作業(yè)的時(shí)候，一部分的家長在其一旁各種的監(jiān)督指正，孩子學(xué)完一個(gè)字，覺得不工整，讓孩子擦掉重新寫，一個(gè)寫字的作業(yè)可能反復(fù)的擦寫十幾遍才完成，這樣監(jiān)督作業(yè)的方式直接延長了孩子的作業(yè)時(shí)間，這個(gè)不是孩子寫得太慢，是家長干涉太多導(dǎo)致的，所以家長在孩子作業(yè)的過程中不多加干涉，讓孩子順利寫完作業(yè)，讓孩子自己先檢查之后再給家長審核，統(tǒng)一修改。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12444320652/10003、孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)提不上興趣，并且恐懼做作業(yè)；作業(yè)當(dāng)中針對(duì)這一類孩子可能總是不斷地問父母，這一題不會(huì)做，坐下來之后，又發(fā)現(xiàn)下面一題也不會(huì)做，于是這樣來來回回的去問父母，浪費(fèi)了不少的時(shí)間，如果遇到這類問題，建議家長可以讓孩子把會(huì)做的題目先做完，不會(huì)做得再統(tǒng)一去問父母。而且針對(duì)孩子不懂的科目和題目，建議家長適當(dāng)?shù)暮⒆友a(bǔ)習(xí)，針對(duì)孩子不懂的知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)孩子，讓孩子自己去領(lǐng)悟，然后不斷地幫助孩子鞏固，慢慢地孩子理解了這些題目，也會(huì)相對(duì)地對(duì)學(xué)習(xí)開始變得有興趣。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12444320656/1000在這過程中，家長應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，慢慢地陪著他們進(jìn)步，而不是一味地指責(zé)孩子，但是沒有幫助孩子去找到原因的家長，再怎么催促或者強(qiáng)迫，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是沒有什么好處的。孩子寫作業(yè)慢，您找到你家孩子的問題了嗎？來源：彩彩育兒企鵝號(hào)寫作業(yè)慢成了通病
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