爸爸輔導(dǎo)功課怒點(diǎn)作業(yè)扔下樓，險(xiǎn)燒鄰居家，網(wǎng)友：不如不輔導(dǎo)
14日晚，上海一位爸爸在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)情緒失控，點(diǎn)燃孩子作業(yè)本，并將它扔下樓，差點(diǎn)把鄰居家燒了。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12926032402/1000https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12926032403/1000這位爸爸表示，當(dāng)時(shí)把點(diǎn)燃的本子放陽臺(tái)，以為燒完了就扔下了樓，沒想到風(fēng)太大復(fù)燃了。目前，這位沖動(dòng)的父親已寫下保證書并道歉。網(wǎng)友評(píng)論不少網(wǎng)友認(rèn)為父親做法欠妥。延伸閱讀“吼”百害無一利，“零吼叫”輔導(dǎo)作業(yè)又難堅(jiān)持？家長需學(xué)這四招近年來，家長輔導(dǎo)作業(yè)“過火”的新聞不少，一組爸爸陪娃寫作業(yè)的視頻火了。視頻中，平時(shí)理性的爸爸們在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的過程中心態(tài)逐漸崩潰，紛紛進(jìn)入了“自暴自棄”的狀態(tài)，有的已經(jīng)被氣到管自己兒子叫哥了。都說“不寫作業(yè)母慈子孝一寫作業(yè)雞飛狗跳”各家都有陪娃學(xué)習(xí)的辛酸史…平常看別人輔導(dǎo)作業(yè)咆哮總提醒要克制克制結(jié)果輪到自己上場……“這么簡單不會(huì)做，你干什么吃的？”“這么笨呢，說幾遍了不會(huì)記？”……每當(dāng)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，不少家長就不自覺開啟了“吼叫模式”，甚至患上“恐輔癥”。一組家長“崩潰吼叫式”輔導(dǎo)作業(yè)的視頻更是在網(wǎng)上久傳不衰。不寫作業(yè)母慈兒孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。如此難題如何破解？專家認(rèn)為，長期吼叫對于孩子身心發(fā)育和成長無益，建議家長客觀看待作業(yè)性質(zhì)，少吼孩子，同時(shí)逐漸嘗試“零吼叫”。“家長也知道‘吼叫式’輔導(dǎo)作業(yè)不對、孩子壓力大等，但就是控制不住，根本原因是競爭和評(píng)價(jià)機(jī)制造成的。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長、中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事孫宏艷說。她認(rèn)為，眼下孩子的成績跟很多東西掛鉤。比如，將來要讀的學(xué)校、未來的工作等。“根本上還是競爭和評(píng)價(jià)的‘指揮棒’指的方向不對。”在孫宏艷看來，“吼叫式”輔導(dǎo)作業(yè)“有百害而無一利”，對孩子的行為、情緒、心理、精神等都會(huì)帶來負(fù)面影響。行為上，動(dòng)不動(dòng)對孩子“吼叫”，將遏制孩子的創(chuàng)造力。“容易把孩子的好想法嚇回去。輕松愉快的氛圍，將促進(jìn)學(xué)習(xí)。”情緒上，家長的吼叫可能造成孩子焦慮、膽小、抑郁、晚上睡覺不踏實(shí)等；心理方面，長期“吼叫”將降低孩子自信，厭惡學(xué)習(xí)。“人對自我的判斷其實(shí)來自于別人的評(píng)價(jià)。爸媽總是訓(xùn)斥，慢慢就降低了其自信，強(qiáng)化了自卑。”精神方面，精神狀態(tài)不好，焉頭搭腦、唯唯諾諾，甚至可能受到精神刺激。那么，家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，究竟該用什么姿勢呢？孫宏艷給了四點(diǎn)建議。首先，最根本的是家長要轉(zhuǎn)變對作業(yè)的認(rèn)知觀念。“不會(huì)有哪次作業(yè)影響和改變?nèi)松保炎鳂I(yè)看成只是學(xué)習(xí)的診斷手段，心態(tài)就會(huì)好一些；第二，家長要學(xué)會(huì)自我情緒管控。“想發(fā)火時(shí)，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又或者，滯后三分鐘再與孩子說話。”第三，做減法。“暴怒和情緒差是一種壞習(xí)慣。矯正壞習(xí)慣要用‘減法’。比如原來一周‘吼’五次，制定目標(biāo)要求自己下周‘吼’兩次，慢慢遞減直至‘零吼叫’。”最后，家長要真正給孩子具體的幫助，而不是停留在嘮叨和訓(xùn)斥上。“教育是一個(gè)‘三分教，七分等’的過程，需要提供具體的方法，更要等待孩子成長。比如怎樣改掉馬虎的習(xí)慣，怎樣讓孩子動(dòng)感統(tǒng)合，眼看的和腦袋想的，協(xié)調(diào)表達(dá)到筆尖上。”來源：騰訊網(wǎng){:145_609:}情緒爆了 鄰居又做錯(cuò)了什么 耐心直接爆炸
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