【網(wǎng)評(píng)】牢記初心使命 擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任
明天就是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)了。我們提前向所有老師和廣大教育工作者，致以崇高的敬意！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。廣大教師承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任，為黨育人、為國(guó)育才是廣大教師的初心使命。廣大教育工作者要不忘初心、銘記使命，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦于的歷史重任，為國(guó)家為民族培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為新時(shí)代教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
讓為國(guó)育才成為廣大教師的共同使命。教師是立教之本、興教之源。好老師傳道授業(yè)解惑，是心靈成長(zhǎng)的引路人。懷揣立德樹人的一片丹心，無數(shù)教師堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人。他們有的堅(jiān)信“教育就是生命影響生命”，扎根學(xué)前教育幾十載；有的心懷“學(xué)子未成才我寢食難安”，像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生；有的立志“就算吃得千般苦，也要把孩子教出來”，一心撲在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上……他們用奉獻(xiàn)、奮斗、擔(dān)當(dāng)詮釋師者本色，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，展現(xiàn)了人民教師為國(guó)育才的風(fēng)采。時(shí)代越是向前，越需要一大批好老師，堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；陶冶言為士則、行為世范的道德情操，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”；涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)；秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，成為終身學(xué)習(xí)的踐行者；勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，用大愛書寫教育人生；樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值。
讓教育家精神成為教育工作者的共同追求。這是一個(gè)迫切需要教育家的時(shí)代，也是一個(gè)能夠產(chǎn)生教育家的時(shí)代。立足“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，教育在構(gòu)建新發(fā)展格局中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用將更加凸顯。 大力弘揚(yáng)教育家精神，擔(dān)起教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命，廣大教師和教育工作者要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的殷切期望，自覺以教育家為榜樣，把教育家精神轉(zhuǎn)化為執(zhí)教的理想和追求。大力弘揚(yáng)教育家精神，各級(jí)政府部門要將教育家精神落實(shí)落細(xì)到教師隊(duì)伍建設(shè)的具體工作中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，針對(duì)各地在教師隊(duì)伍建設(shè)中的困難瓶頸，針對(duì)廣大教師的急難愁盼，多出強(qiáng)師利師惠師政策，不斷推進(jìn)教師管理改革、提高教師待遇保障，為教師專業(yè)發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái)，為廣大教師成長(zhǎng)營(yíng)造健康生態(tài)和良好環(huán)境。大力弘揚(yáng)教育家精神，要講好教育家育人故事，突出典型引領(lǐng)，完善榮譽(yù)表彰體系，讓教師成為受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，讓教師真切感受到踐行教育家精神的成就感和幸福感，從而形成全體教師爭(zhēng)相踐行教育家精神的良好氛圍。
讓尊師重教成為全社會(huì)的共同行動(dòng)。尊師重教是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育在人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中具有特殊的重要作用，只有教師得到尊敬，教師所傳授的道理和知識(shí)才能得到尊重，全社會(huì)也才能形成崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。尊師重教，要求各級(jí)黨委、政府為教育發(fā)展和教師工作生活創(chuàng)造良好條件。各級(jí)黨委、政府要下大力氣完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會(huì)保障，依法維護(hù)教師特別是農(nóng)村教師的地位與合法權(quán)益，落實(shí)鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助政策。各地教育部門和學(xué)校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地服務(wù)教師，幫助教師們解決教學(xué)、科研、生活中的實(shí)際困難，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。學(xué)校要積極建立教師和家長(zhǎng)的交流溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念和成才觀念，積極支持教師的育人工作。要廣泛宣傳教書育人楷模的先進(jìn)事跡，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，形成關(guān)心教師、愛護(hù)教師、尊重教師的良好氛圍，從而把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來，更好地推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記的囑托，堅(jiān)定“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向與抱負(fù)，以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。（楊文龍）
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